第四十三章：成长的烦恼
大儿子渐渐长大，开始有了自已的想法。有一天，他突然对子楣说：“妈妈，我不想上学。”
子楣愣住了，她蹲下身，温柔地看着孩子的眼睛：“为什么呢？是不是有什么不开心的事情？”
孩子低下头，轻声说道：“老师批评我了。”
子楣轻轻握住他的手：“妈妈小时候也遇到过这样的事情，但你要知道，老师是希望你变得更好。”
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我蹲下身，温柔地看着铭铭的眼睛，他的眼神里藏着一丝委屈和不安。我轻轻握住他的手，试图用温暖驱散他心中的阴霾。
“妈妈小时候也遇到过这样的事情，但你要知道，老师是希望你变得更好。”我轻声说道，希望他能理解老师的良苦用心。
铭铭低下头，沉默了一会儿，然后抬起头，眼神里带着一丝迷茫：“妈妈，我真的不想去学校。”
我的心微微一沉，我知道，孩子成长的过程中，总会有这样那样的烦恼。而作为母亲，我需要做的，是帮助他面对这些烦恼，而不是逃避。
铭铭的烦恼
铭铭今年十岁了，是个聪明又敏感的孩子。他从小就很懂事，但随着年龄的增长，他开始有了自已的想法，也变得更加独立。然而，这种独立也带来了一些成长的烦恼。
那天晚上，铭铭从学校回来后，就一直闷闷不乐。我注意到他的情绪不对劲，便轻声问：“铭铭，今天在学校发生什么事了吗？”
铭铭抬起头，眼神里带着一丝委屈：“妈妈，老师今天批评我了。”
我的心微微一紧，连忙安慰他：“铭铭，老师批评你一定是有原因的。你可以和妈妈说说，到底发生了什么？”
铭铭低下头，轻声说道：“今天上课的时候，我走神了，老师让我回答问题，我答不上来。老师就批评了我，还让我站在讲台前。”
我看着铭铭，心中充满了心疼。我知道，孩子在学校被批评，心里一定很难受。但我更知道，这时候不能溺爱他，而是要帮助他理解老师的用心。
“铭铭，老师批评你，是因为她希望你能够集中注意力，把学习搞好。老师是爱你的，她希望你能够变得更好。”我轻声说道。
铭铭抬起头，眼神里带着一丝迷茫：“妈妈，我真的不想去学校。”
我的心微微一沉，我知道，孩子的情绪需要被理解，但更需要被引导。
理解与支持
我轻轻握住铭铭的手，认真地看着他的眼睛：“铭铭，妈妈小时候也遇到过这样的事情。那时候，我也被老师批评过，心里很难受。但是后来我明白了，老师批评我们，是因为她希望我们能够改正错误，变得更好。”
铭铭看着我，眼神里带着一丝好奇：“妈妈，你是怎么做到的？”
我微微一笑：“妈妈那时候也很委屈，但后来我想明白了，老师是希望我进步，所以我就努力改正自已的错误。铭铭，你也可以做到的。”
铭铭低下头，沉默了一会儿，然后抬起头，眼神里带着一丝坚定：“妈妈，我会努力的。”
我轻轻抱住了铭铭，心中充满了欣慰。我知道，孩子成长的过程中，总会有这样那样的烦恼，但只要我们理解他，支持他，他一定能够克服这些困难。
与老师沟通
第二天，我决定和铭铭的老师沟通一下。我来到学校，找到铭铭的班主任，轻声说道：“老师，您好。我是铭铭的妈妈。昨天铭铭回家后情绪不太好，我想和您沟通一下，看看他在学校的情况。”
老师看着我，眼神里带着一丝歉意：“子楣，昨天铭铭上课走神，我批评了他几句，可能他心里有些委屈。不过，我也是希望他能够集中注意力，把学习搞好。”
我微微一笑：“老师，我理解您的用心。铭铭还小，他需要时间去适应和理解。我会和他好好沟通的，希望您也能多鼓励他。”
老师点点头：“好的，我会注意的。铭铭是个聪明的孩子，只要他努力，一定会有进步的。”
我感谢老师的理解和支持，心里也踏实了许多。我知道，孩子成长的过程中，需要家庭和学校的共同努力。
铭铭的改变
从那天起，铭铭开始努力改变自已。他每天早上都会提前起床，认真预习功课。上课时，他也会集中注意力，不再走神。虽然偶尔还是会犯错，但他已经学会了如何面对批评，如何改正错误。
有一天，铭铭放学回家，兴奋地对我说：“妈妈，老师今天表扬我了！”
我看着铭铭，眼中闪过一丝欣慰：“铭铭，你真棒！妈妈就知道你能做到的。”
铭铭看着我，眼神里带着一丝坚定：“妈妈，我会继续努力的。我不会再让老师失望了。”
我轻轻抱住了铭铭，心中充满了幸福。我知道，孩子成长的过程中，总会有这样那样的烦恼，但只要我们理解他，支持他，他一定能够克服这些困难。
成长的意义
铭铭的成长让我深刻体会到，孩子在成长的过程中，需要的不仅仅是物质上的满足，更需要的是父母的理解和支持。每一次的烦恼，都是孩子成长的机会，而每一次的鼓励，都是孩子前进的动力。
“铭铭，妈妈爱你。”我轻声说道。
铭铭抬起头，眼神里带着一丝温暖：“妈妈，我也爱你。”
那一刻，我明白，成长的烦恼并不可怕，只要我们用心去面对，用爱去引导，孩子一定能够茁壮成长。而作为父母，我们也在这过程中，学会了如何更好地理解和支持孩子。
