“现在我们学习水源的寻找和处理，野外环境复杂、缺水少食，所以我们要先学会三点寻找水源的技巧。”
首先要懂得观察自然迹象，比如植物：潮湿处的芦苇、菖蒲、野芹菜等喜水植物附近，可能有地下水；树干上青苔多的一侧，土壤可能较。
其次是地形，像山谷、山脚、河床等，尤其是雨季有水痕的低洼处，可能有溪流或地下水；岩石缝隙、悬崖底部若有泥土或小水洼，可以仔细排查寻找水源
最后是动物，鸟类、松鼠频繁往返的方向，可能靠近水源；昆虫、蚊子聚集处，附近大概率有水域
如果以上用完以上三点都找不是水，那么在有植被的地方，可以利用工具辅助，比如找透明的塑料瓶、塑料袋套在树枝或叶片上，利用蒸腾作用收集冷凝水，再者可以早起在清晨收集叶片上的露水，要注意这一点支撑不了长时间野外生存，只能应急。
“水源的寻找方法我们己经了解了，但是野外水源首接饮用，存在安全隐患。按照下来我们了解一下如何处理水源以保证自身安全。”
“首先初步过滤去除杂质”
“用多层布料，比如身上的衣物、围巾或袜子，包裹泥沙、悬浮物多的水，反复过滤2-3次，首到水变澄清，若附近有竹子或找到塑料瓶之类的，可以在中空竹筒或塑料瓶中填入沙子、烧火剩下的木炭、细石子制成简易过滤器”
“过滤好的水还不能饮用，因为有细菌，所以为了避免生病，我们还要进行一个主要步骤，那就是杀菌消毒。”
“有同学知道如何操作吗？站起来回答一下”
“报告教官，我知道”坐在林宇旁的一个男生回答道。
“好，你来说一下”叶凌凌看了眼男生后示意他说。
“第一个是煮沸法，也是最可靠的方式！将过滤后的水煮沸5-10分钟，但是要注意海拔越高，煮沸时间需延长，因为沸点降低，寄生虫可能会有残留”
“第二个是化学消毒，但是要求很高，难以实现，这个方法要求要有二氧化氯、碘伏片等化学消毒泡腾片，但也是最简单的，只要按说明书上的方法，把对应剂量的消毒片放入过滤好的水中，搅拌后静置30分钟就可以了。”
“第三个是阳光暴晒法，将透明容器装满水，密封后在阳光下暴晒6-8小时，这是利用紫外线杀菌，比较适合水量少且天气晴朗的情况下。报告教官，我讲完了”
“好，坐下，这位同学把常见的方法都说出来了，非常好！接下来我再讲一下，特殊水源处理。大家知道什么叫做特殊水源吗？有没有人了解？”
“既然没有，那么我就来说一下，特殊水源常见的有两种，第一种是海水一类的咸水，这一类水除非有蒸馏装置，否则不可首接饮用，会加速脱水。”
“第二种是浑浊有异味的水，遇到这种水要优先寻找其他水源，若别无选择了，再把这种水加木炭吸附异味，然后再多次过滤、多次煮沸后才可以饮用”
“在这里，我再提醒各位同学，野外找水时，牢记不要碰不明水体，比如暗红、乳白等颜色异常、有刺鼻气味、表面漂浮大量藻类或动物尸体的水，坚决不饮用。那怕经过安全处理后，也建议少量慢饮，避免肠胃突然适应不了。”
“同学都了解了吗？”叶凌凌面对学生们问道
“了解了”学生们回应叶凌凌。
“既然了解，时间也差不多了，那么今晚的理论教学就到这了，接下来的时间就交给林教官”叶凌凌说完后，向林宇点头示意了一下
“同学们，我也不多说了，都出去训练场集合，今晚再稍微练练体能就可以回去休息了。目标，训练场，跑步走。”林宇上台后对学生们说道
到达训练场时先进行两公里体能训练，然后带回宿舍楼下进行20分钟军姿，最后以一首《歌唱祖国》结束基地第二天的训练。
紧急集合己经暂时及格了，先不搞了。一夜无话，又是一个晴朗的早晨，鸽哨声伴随起床的音乐声在基地的一角响起，新一天的训练准备到来。
按照流程，还是军姿、体能、拉首歌，然后去吃早餐，休息一下又开始集合，还是军姿、体能，然后唱首《当那一天来临》后，开始今天的正式训练。
今天早上的训练很简单，野外生存实践教学，主打的就是一个学以致用，加深教学印象。带领学生去后勤领取相对应的物品，再叫上一名卫生员退役的基地医生，然后向基地的山上走去。野外实训，正式开始。
“同学们，现在我们身处这片树林，手机没信号，如何确定东南西北？还记得住昨晚上的知识吗？林宇蹲下身，指着地面稀疏的苔藓：“都过来先看植被，北半球树桩年轮较宽的一侧朝南方，因为阳光充足生长快；而潮湿背阴的北面，苔藓往往更茂密。”他起身指向远处几棵松树，“再观察树冠，南侧枝叶通常更舒展，北侧则相对紧凑。”
林宇又走到一块的石壁旁，“认真了解一下，长期受阳光照射的南侧，岩石表面更干燥，甚至可能有青苔斑驳；北侧则容易凝结水汽，摸起来更凉滑。”
“现在大概了解就行，接下来是野外生存的关键——找水。记住，水往低处流，但也要学会观察‘隐性信号’。”林宇和叶凌凌带领大家走向山脚一片低洼的灌木丛，“看，这里有芦苇、灯芯草生长，说明地下水位浅，用折叠铲往下挖30厘米，大概率能见到渗水。”林凌凌蹲下身轻捏泥土：“潮湿的泥土、蚂蚁搬家的路线都是往水源方向，甚至岩石缝隙里的青苔，都是水的‘向导’。”
“如果遇到山谷或断崖，优先往地势低的沟谷走，尤其注意倾听——细微的‘哗哗’声可能是溪流，哪怕是岩石上的露水，也能通过塑料布收集。”
“现在阳光正好，我们上山，拿手表的同学，可以用手表演示了，记住时针指向太阳，时针与12点刻度的夹角平分线就是南方，比如现在上午10点，夹角平分线指向11点，那11点方向就是南方。”
到山上时，叶凌凌演示用透明塑料袋套住鲜嫩枝叶，扎紧袋口：“来看一下，阳光照射下，叶片蒸腾的水汽会凝结成水珠，每天能收集200-300毫升，这是应急时的‘天然净水器’。”
“都了解差不多了吧，现在分组行动：第一组用年轮和手表辨别方向，标注我们的位置到回宿舍的最近路线；第二组观察植被和岩石，寻找潜在水源点。注意！野外找水优先选流动的活水，浑浊的水必须用煮沸、纱布过滤或净水片消毒后再饮用，避免腹泻。”林宇边说边分发简易工具包，“记住，辨别方向时多找2-3种方法交叉验证，避免单一误差；找水时不轻易饮用不明颜色、有异味的水，也不要独自深入复杂地形。”
三五个学生蹲在树桩旁数年轮，手指划过宽窄不一的纹路：“这边年轮宽，应该是南方！”
另一组的指着岩石北侧的青苔：“这里湿湿的，说不定下面有水！”同组同学也发表见解：“对，书上说，野外生存的核心是‘耐心观察+多法结合’，大自然的线索从来不是孤立的——就像辨别方向时，年轮、植被、手表法互相印证，找水时结合地势、植物和声音，才能提高成功率。”
日上中天，同学们围坐在一起，捧着用塑料瓶容器接来的溪水，听着林宇总结：“今天记住两个关键词：‘观察’和‘验证’。野外环境下，方向是‘回家的坐标’，水源是‘生存的底气’，而冷静与细心，才是我们随身携带的‘终极工具’。现在我们下山，回去吃饭”
风声掠过树叶，远处的山影渐渐清晰，这场与自然的对话，让“生存技能”不再是显示屏上的文字，而成为刻进心里的实践智慧。
