地理课的气氛向来有些沉闷。
张建设老师年近退休，头发花白稀疏，脾气像干燥的柴禾，一点就着。
他讲课嗓门洪亮，唾沫星子时常飞溅到前排学生的课桌上，对任何走神、答错的学生都毫不留情。
此刻，他正指着挂在黑板前的一幅巨大世界地图，手指用力戳着代表东亚的区域，声音带着惯有的不耐烦。
“产业转移！世界范围内的产业转移规律和动因，这是重点！也是难点！”
他环视教室，目光如探照灯般扫过一张张或茫然或躲闪的脸，“谁能给我总结一下棉纺织工业中心的转移路径？结合历史背景和地理因素分析分析！别都跟闷葫芦似的！”
教室里一片死寂。
只有翻动书本的窸窣声和压抑的呼吸。几个成绩好的学生皱着眉头，似乎在努力组织语言，但面对这种需要综合分析的题目，一时也有些卡壳。
更多的人则是把头埋得更低，生怕被那“探照灯”扫到。
张建设的眉头越拧越紧，脸色开始涨红，这是他发怒的前兆。
“怎么？都哑巴了？平时让你们多看书，多思考，都当耳旁风？！这么基础的东西都答不上来？你们…” 他的斥责像连珠炮，眼看就要倾泻而下。
“从英国…到日韩…”
一个沙哑、微弱，却异常清晰的声音，像一颗小石子投入沉寂的水潭，突兀地响起，打断了张建设即将爆发的怒火。
所有的目光，包括张建设那即将喷火的眼神，瞬间齐刷刷地聚焦到教室最角落——姜心身上。
她并没有站起来，甚至没有抬头，目光依旧落在自己桌面摊开的、满是油污的地图册上。嘴唇微动，声音不大，却字字清晰地穿透了凝滞的空气：
“…第一次工业革命后，英国…曼彻斯特…机器纺纱…原料…来自殖民地…蒸汽机动力…” 她的语速不快，带着一种近乎背诵的生涩感，但逻辑清晰，“…后来…成本上升…工人贵了…地方也贵了…产业转移…日本、韩国…承接过去…他们那边…劳动力便宜…地也便宜…”
教室里静得可怕。
所有人都惊呆了。连那几个成绩好的学生也愕然地看向角落。
姜心？那个食堂洗碗工？数学考32分的垫底生？她…她竟然在回答张阎王的问题？而且听起来…好像有点道理？
张建设也愣住了，斥责卡在喉咙里，脸上的怒气僵住，取而代之的是一种难以置信的错愕。
他下意识地推了推滑到鼻尖的老花镜，浑浊的眼睛死死盯着姜心。
姜心停顿了一下，似乎在努力回忆或者组织更专业的词汇，但失败了。
她只能继续用最首白、最接地气的语言描述：“…再到…我们厂…沿海…劳动力…便宜…政策…优惠…”
她的声音里带着一丝不易察觉的疲惫，仿佛在描述一个再熟悉不过的、带着机油味的现实。
“我们厂？！”张建设猛地回过神，声音陡然拔高，带着一种被冒犯的急躁和荒谬感，“举例！要规范术语！这叫劳动力密集型产业向具有比较优势的发展中国家和地区转移！是成本驱动！是梯度转移！什么我们厂你们厂的！野路子！上不得台面！”
他习惯性地斥责着，唾沫星子几乎要喷到前排。
然而，他骂完之后，却并没有像往常一样立刻转向下一个目标。
他喘了口气，目光依旧钉在姜心身上，脸上表情复杂地变幻着。愤怒、惊愕、还有一丝被那“野路子”例子莫名戳中的别扭。
他盯着姜心看了足足有五六秒，整个教室的空气都仿佛凝固了。
最终，他像是极其不情愿地，从牙缝里挤出一句评价，声音低了些，却依旧硬邦邦的：
“…例子…倒还算贴切。就是术语一塌糊涂！”
这句勉强算肯定的评价，像一滴水掉进滚油锅，瞬间在死寂的教室里激起了无声的巨浪！
同学们面面相觑，眼神里的惊愕几乎要溢出来。
张阎王…竟然说姜心的例子贴切？太阳打西边出来了？！
姜心依旧没有抬头，放在膝盖上的手，几不可察地蜷缩了一下，指节因为用力而微微泛白。
下课铃声如同救赎般响起。
学生们像出笼的鸟，迫不及待地涌出教室，嘈杂的人声瞬间淹没了刚才的异样气氛。
姜心收拾书包的动作依旧很慢。当她背上那个洗得发白、肩带磨损严重的旧书包，准备像往常一样沉默地走向食堂时，一个身影堵在了狭窄的教室门口。
是张建设。
他抱着几本教案，脸色依旧不太好看，花白的眉头紧锁着，像是遇到了什么棘手的麻烦。
他首接挡住了姜心的去路，浑浊的目光带着毫不掩饰的审视，上下打量着她洗得发白、隐约可见油渍的校服，最后落在她揣在口袋里、只露出冻疮累累指节的手上。
“你叫姜心？”张建设的声音粗嘎，带着不耐烦，“食堂那个？”
姜心停下脚步，抬起头，迎上他的目光。眼神平静无波，像两口深不见底的古井。她点了点头，没说话。
“哼！”张建设从鼻腔里发出一声冷哼，眉头皱得更紧，仿佛眼前站着的不是一个学生，而是一件沾着油污的破抹布。
“少整那些花里胡哨的举例！课堂上卖弄你那点…那点破经历！高考看的是标准答案！懂不懂？术语！规范！懂不懂？！”
他从腋下夹着的教案里，粗暴地抽出一本封面己经磨损、页角卷起的旧书，书脊上用红笔写着几个潦草的大字《区域地理精要》。
他看也不看，像丢垃圾一样，“啪”地一声，将书重重拍在姜心抱着书包的手臂上！
“拿着！”命令式的口吻，不容置疑。
姜心被拍得手臂一沉，下意识地用冻得发僵的手指抓住了那本旧书。
书很厚实，带着纸张和陈年墨水的味道。
“拿去！”张建设的声音依旧硬邦邦，像在训斥，“把里面所有标红的产业转移案例！相关的经济学术语！地理区位因素分析！全给我背熟了！一个字不准错！”
他伸出粗糙的手指，几乎要点到姜心的鼻尖，“下个月上课！我随机抽查！要是背不出来…”
他故意停顿，浑浊的眼睛里闪过一丝嫌恶，“…就别再来我课上现眼！丢人现眼！”
这根本不像馈赠，更像是一场冰冷的、充满羞辱意味的交易。
姜心低头看着手中那本沉甸甸的旧书。封面有些脏污，但内页干净，显然被主人使用过但保存尚可。
她沉默了几秒，再抬起头时，脸上依旧没有任何表情波动，只吐出两个清晰而冰冷的字：
“…谢谢老师。”
她顿了顿，补充道，声音干涩却异常清晰：“我会还。”
“还？”张建设像是听到了什么笑话，嘴角扯出一个刻薄的弧度，目光扫过她油污的袖口和冻疮的手，“脏了就不用还了！省得麻烦！赶紧走！看着就烦！”
他像是甩掉了一个巨大的麻烦，不耐烦地挥了挥手，抱着剩下的教案，转身就走，步履快得像是逃离。
姜心站在原地，看着张建设几乎是小跑着消失在走廊拐角的背影。
她低下头，目光重新落回手中那本《区域地理精要》上。
指腹拂过粗糙的封面，触碰到书脊上那冰冷的、潦草的红色字迹。
没有喜悦，没有感激。
只有一种冰冷的认知：一件可以利用的武器，一份需要用“不现眼”来交换的资源。
她将书用力地塞进书包里，和那本油污的数学笔记本挤在一起。
然后，她紧了紧单薄校服的领口，迎着走廊尽头灌进来的、带着食堂油烟味的冷风，大步走向后厨的方向。
背影在嘈杂放学的学生人流中，显得格外单薄、沉默，却又带着一种磐石般的坚硬。
书包里那本新得来的旧书，像一块冰冷的砖，沉甸甸地压在她的肩上，也压在她的前路上。
