复习完毕，老师翻开书本第三页。“小朋友们看，这是什么小动物呀？”
图片上是一只背着壳、慢悠悠爬行的小蜗牛。
“是小蜗牛！” “它背着小房子！” 孩子们立刻被吸引。
“对！小蜗牛呀，它总是背着自己的小房子，慢悠悠地去旅游。
可是呀，它遇到一点点困难，就喜欢把头缩回房子里去…”
老师声情并茂地讲着小故事，引导孩子们理解小蜗牛的特点和歌词的寓意。
“现在，跟着老师读：小蜗牛慢悠悠…”
老师读一句，孩子们用小手指点着字，认真地跟读一句。
令人惊喜的是，只带着读了几遍，大部分小朋友就能磕磕绊绊地念下来了！
老师一问才知道，原来很多家长己经把这本书当成了睡前故事，每晚都和孩子一起读、一起练！
琪琪妈妈甚至在群里分享了每晚“蜗牛小剧场”的视频。
“哎呦呦呦，真没羞，我可不学小蜗牛！” 当念到这句时，孩子们都咯咯笑起来，仿佛在笑话那只胆小的蜗牛。
老师们适时引导：“对呀，小朋友们遇到困难，要像勇敢的小老虎指着小虎还是爱缩头的小蜗牛呀？”
“小老虎！” 孩子们齐声回答，笑声中明白了歌词的道理。
艺术课结束，老师们组织小朋友洗手、喝水。
陈婶切好的新鲜水果盘端进教室，孩子们开心地补充能量。
吃完水果，两个班的小朋友被带到宽阔的操场。
滑梯、攀爬架、秋千…大型玩具区瞬间充满了孩子们的欢笑声和奔跑的身影，尽情释放着活力。
陈婶和张大妈在后院帮忙种了会儿花，看着快到准备午餐的时间了，不用林小夏提醒，两人就默契地洗了手，匆匆赶回厨房。
洗菜、切菜、炒菜…厨房很快又飘出的饭菜香。
快递团队的撤离上午十点左右，快递团队完成了合同约定的栽树和搭棚架任务。
林小夏带着他们，避开小朋友活动的区域，从幼儿园另一侧的后院出口安静离开，结算了费用。
午餐与午休的循环 十一点半，操场上的孩子们被带回教室。
洗手、喝水、坐好，香喷喷的午餐准时送达。
孩子们大口吃着饭，还在小声讨论着快板和小蜗牛。
陈婶张大妈麻利地收拾好餐具，推着餐车回厨房清洗。
老师们则带着吃完饭的小朋友在走廊或教室进行安静的餐后散步，消消食。
十二点左右，轻柔的睡眠音乐响起，在老师的安抚下，玩了一上午、学了一上午的孩子们很快进入了甜甜的梦乡。
教室里只留下一名值班老师吃过午饭在看护小朋友。
后院。
林小夏看了看手机，己经十二点半了。阳光正烈，大家都汗流浃背。
“爸、妈、王阿姨、李姐、李叔、周师傅！都停下吧！收工了收工了！”
她拍拍手喊道，“忙了一上午，累坏了！都去厨房吃午饭，吃完好好休息一下！下午凉快点了再干！”
大家也确实累了，放下工具，擦着汗，互相看着彼此沾着泥土、木屑的样子，都笑了起来，一种共同奋斗的默契在流淌。
厨房里，值班看孩子的老师之外的其他老师们正在吃饭。
看到林小夏一行“工程队”进来，都好奇地问：
“园长，后院改造得怎么样啦？大变样了吧？”
“哇，叔叔阿姨你们辛苦啦！累坏了吧？”
“需要我们等会帮忙吗？”
